Projeto Desafio Educacional propõe o uso da tecnologia para o desenvolvimento de aulas inovadoras

Em abril o TECPUC lançou o projeto Desafio Educacional, com o objetivo de oferecer aos professores meios para o desenvolvimento de novos modelos de aula, criando metodologias inovadoras e mais atraentes para o estudante. Para isso, os professores dos cursos Técnicos Integrados receberam um tablet que está sendo utilizado como apoio em sala de aula.

O diretor do TECPUC, Roger Steppan, explicou que o desafio proposto é adotar novos métodos de ensino usando de forma criativa e provocadora a tecnologia. “A finalidade do projeto não é apenas substituir livros físicos por material digital. Vai muito além. Queremos criar novas metodologias”, esclareceu.

Ele ressalta que, antes de tudo, o conteúdo bem construído, uma sólida formação e capacidade de estar sempre atualizado são fundamentais. “Com as novas tecnologias educacionais, a única diferença é que a forma de transmitir esses conhecimentos é mais atualizada. O corpo docente precisa ver na tecnologia uma aliada”, complementou.

Para vencer os desafios propostos, os professores são estimulados a explorar todos os recursos oferecidos pelo tablet. Em reuniões quinzenais, os participantes do projeto, divididos em grupos, compartilham as suas experiências e recebem orientações. Os alunos fazem parte do processo na medida em que interagem com os professores, colaborando com sugestões. “Desta forma, é possível criar ações pedagógicas voltadas ao aprimoramento da apresentação dos conteúdos aos estudantes”, disse um dos coordenadores do projeto e professor do curso Técnico Integrado em Informática, Élcio Miguel Prus.

O projeto será conduzido até o final de 2012. Depois disso, as experiências vivenciadas e desenvolvidas pelos professores deverão ser incorporadas aos programas de aprendizagem. Para facilitar o processo colaborativo foi criado, também, o portal TECPUCINOVA. Neste canal são inseridas informações que orientam os participantes do Desafio Educacional.

Na prática - Após quase três meses de implantação, já é possível ver resultados. A professora de Literatura e de Espanhol do TECPUC Francielle Novak está descobrindo as funções do tablet e como aplicá-las no dia a dia.

Enquanto explica as escolas literárias, por exemplo, mostra no ambiente virtual de museus as principais características do período. “Com a ferramenta consigo expor de forma concreta, com imagens, vídeos e movimento, a riqueza das obras de arte. Percebo que o interesse dos alunos aumenta muito. A tecnologia permite fazer uma aula mais dinâmica e com a linguagem mais próxima à dos alunos”, complementou.

Os romances, que antes não conseguia levar para a escola devido ao volume, hoje podem ser acessados no tablet. “Leio trechos das obras, mostro a capa dos livros, tornando o conteúdo mais palpável”, disse.

Outro ponto essencial contemplado no projeto é a importância do professor dominar a ferramenta e as formas de aplicá-la antes de estendê-la aos estudantes. Francielle aprovou a iniciativa. A sua experiência mostra que, acima de tudo, considera necessário ter domínio sobre a turma por meio de aulas atrativas. “Se o professor souber utilizar os recursos da tecnologia para provocar o interesse pelo conteúdo, será muito mais difícil o estudante se distrair com outros atrativos da tecnologia”, finalizou.

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